Nuevamente, la Universidad Popular del Cesar se destaca académicamente a nivel internacional. En esta ocasión, una delegación conformada por 24 estudiantes y tres docentes de la carrera de Comercio Internacional realizó una misión académica a la ciudad de Buenos Aires, Argentina, como parte del Ciclo Permanente de Internacionalización, una estrategia con la que el claustro universitario busca transformar la formación en las aulas mediante experiencias reales en entornos globales.
La agenda académica también incluyó visitas al Banco Central de la República Argentina y a la Bolsa de Comercio.
El pasado sábado 9 de mayo, los 24 estudiantes, en compañía de los docentes Oswaldo de la Rosa Díaz, José Manuel Pulido y Ana Karina Maestre, iniciaron este viaje que nace del programa Global Trade Track, una estrategia impulsada por el docente Oswaldo de la Rosa, la cual tiene como propósito fortalecer la internacionalización curricular y brindar a los estudiantes experiencias formativas cercanas a las dinámicas reales del comercio, la geopolítica y los negocios internacionales.
De acuerdo con De la Rosa Díaz, la delegación ha desarrollado una agenda académica que les ha permitido conocer el funcionamiento del mercado argentino, el tejido empresarial, entre otras aristas de la dinámica del comercio internacional.
Entre las actividades destacó la visita institucional al Senado de la Nación Argentina, considerado uno de los pilares fundamentales para el comercio internacional de ese país al ratificar los tratados internacionales, acuerdos de integración y convenios aduaneros o comerciales firmados por el Poder Ejecutivo.
Estudiantes del programa de Comercio Internacional de la UPC en el Senado de la Nación Argentina.
Inmersión en mercados globales
Durante la misión, los estudiantes visitaron espacios estratégicos para el análisis del comercio internacional y la economía global. Entre ellos destaca la Zona Franca de La Plata, donde observaron procesos logísticos, operaciones de importación y exportación, y la dinámica empresarial en un entorno competitivo
“Actualmente, el comercio internacional no puede entenderse únicamente desde la teoría. Las dinámicas empresariales, los mercados globales, la logística internacional y los procesos de negociación requieren profesionales con visión estratégica, pensamiento crítico y capacidad de adaptación en contextos multiculturales”, manifestó De la Rosa.
El programa Global Trade Track incorpora componentes complementarios como modelos de Naciones Unidas (MUN).
En ese sentido, los estudiantes realizaron ejercicios de exploración urbana en distintos sectores de Buenos Aires, como Recoleta, San Telmo y Palermo, en el que analizaron el comportamiento del consumidor, las estrategias de marketing y la diversidad de modelos de negocio, fortaleciendo así la capacidad de observación y análisis en diferentes contextos.
La agenda académica también incluyó visitas al Banco Central de la República Argentina y a la Bolsa de Comercio, escenarios que les permitieron a los jóvenes comprender variables macroeconómicas como la inflación, el mercado financiero y la toma de decisiones económicas, vinculando estos conceptos directamente con su formación académica.
Senado: política y comercio
Uno de los momentos más significativos de la misión fue la visita al Senado argentino, donde los estudiantes pudieron comprender cómo las decisiones políticas inciden en el comercio exterior, los tratados internacionales y las relaciones económicas entre países.
De acuerdo con Oswaldo de la Rosa, los estudiantes fortalecieron competencias como el pensamiento crítico, el análisis estratégico y la comprensión del entorno global al acercarlos a escenarios de toma de decisiones más allá del aula. Sobre el impacto del programa, precisó que la iniciativa se encuentra estructurada por etapas.
Los estudiantes realizaron ejercicios de exploración urbana en sectores de Buenos Aires.
“Hicimos este año un viaje a Panamá que representó para los estudiantes una primera fase de comprensión y acercamiento al entorno global. Ahora, en Argentina fortalecen el análisis, el liderazgo y la visión geopolítica. Finalmente, en Chile, que es la última etapa, consolidan la integración estratégica, la toma de decisiones y la comprensión de escenarios económicos altamente competitivos”, precisó De la Rosa Díaz.
Agregó que el ciclo también incorpora componentes complementarios como modelos de Naciones Unidas (MUN), Modelo de la Asamblea General de la OEA (MOEA), simulaciones multilaterales, liderazgo estudiantil, el uso del idioma inglés en escenarios empresariales y procesos de autogestión. De esta forma, los estudiantes fortalecen las habilidades blandas y las competencias de alto nivel que actualmente exige el mercado laboral internacional.
Convenios y alianzas internacionales
De acuerdo con la UPC, además del componente académico, estas misiones internacionales tienen como propósito fortalecer la proyección institucional del programa mediante la gestión de convenios y alianzas estratégicas con entidades públicas, privadas y académicas.
“A través de estos espacios se busca generar oportunidades de intercambio estudiantil, prácticas profesionales y cooperación académica que permitan a los estudiantes ampliar sus posibilidades de formación y acceso a escenarios internacionales. Este enfoque responde a la necesidad de consolidar redes de colaboración que conecten a la universidad con las dinámicas globales, facilitando el intercambio de conocimiento y el desarrollo de proyectos conjuntos en el campo del comercio internacional”, sostuvo el claustro universitario.
Como parte del fortalecimiento del Ciclo Permanente de Internacionalización, el programa de Comercio Internacional avanza en la gestión de nuevas alianzas orientadas a ampliar los destinos académicos. En ese sentido, se proyecta la posibilidad de desarrollar experiencias formativas en Malta.
De izquierda a derecha: José Pulido, docente de la UPC; Lovisa Ericson, directora de Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de San Martín (Argentina); Ana Maestre y Oswaldo de la Rosa, docentes de la UPC.
“Se está trabajando en nuevas alianzas estratégicas con programas oficiales de formación en el idioma inglés con el objetivo de que, tras el cierre del ciclo internacional en Chile, los estudiantes puedan acceder a experiencias académicas en Malta enfocadas en el fortalecimiento de este idioma y la preparación para certificaciones internacionales como el TOEFL”, puntualizó De la Rosa Díaz.
Proyección internacional
Además de las visitas institucionales, la misión académica incluyó análisis de procesos logísticos portuarios, así como recorridos por espacios culturales que les ayudaron a los estudiantes a comprender el consumo de una población, la creatividad y la construcción de experiencias de marca en mercados internacionales.
Según el programa, con este tipo de actividades la Universidad Popular del Cesar busca consolidar un modelo formativo integral que prepare profesionales con visión global, capaces de liderar procesos en entornos internacionales y responder con éxito a las exigencias del mercado laboral.
